Réunir un groupe pluridisciplinaire, voire multiprofessionnel, d'experts - issus de domaines cliniques diversifiés et du champ de la formation médicale continue (FMC)/l'évaluation des pratiques professionnelles (EPP) - pour définir les critères et certifier la qualité de l'information thérapeutique et des programmes de formation proposés aux professionnels de santé.
Garantir la qualité de l'information thérapeutique et des programmes de formation en :

• déléguant la gouvernance à des experts indépendants
• adoptant comme référence scientifique la médecine fondée sur les niveaux de preuve (evidence-based medicine ; EBM)

• La finalité : le patient et la qualité des soins qui lui sont délivrés
• Les principes : l'approche éthique, l'indépendance scientifique des contenus, la transparence des relations contractuelles,
• La légitimation : la mission de définir les critères de qualité qui doivent encadrer l'ensemble des messages de l'entreprise fondatrice envers les professionnels de santé et les patients
• L'autorité : la garantie que les avis rendus en toute indépendance seront suivis d'effets
• Le champ d'action : la formation et l'information (des professionnels de santé et des patients), incluant la notion de " développement professionnel personnel "
• La collégialité / la richesse d'une approche pluridisciplinaire, voire multiprofessionnelle,
• Le partenariat : l'ouverture aux coopérations avec les équipes / structures de formation (associations, organisations représentatives, sociétés savantes) de leurs domaines cliniques respectifs
• L'efficacité : la professionnalisation du projet par mise à disposition de compétences et de ressources (financières, pédagogiques) suffisantes pour proposer des programmes de haute qualité, réunissant toutes les conditions d'éligibilité par les organismes agrées
• La base scientifique : l'EBM bien comprise - c'est-à-dire un modèle de décision clinique pluraliste, modulable et équilibré, excluant la notion erronée de " dictature des preuves " - en tant qu'outil d'aide à la décision intégrant les données actuelles de la science, les contraintes du contexte de soins réel et l'expérience du soignant aux valeurs et agissements du patient
• La transversalité : la promotion des démarches d'amélioration continue de la qualité des soins par l'aide au transfert des (nouvelles) compétences professionnelles transdisciplinaires (comme l'EBM et les techniques du Healthcare Quality Improvement) dans les disciplines cliniques d'appartenance
• L'exemplarité : la création d'une initiative inédite et éthique de coopération Experts (université) - Praticiens (profession)- Industrie (promoteur)